Информация о приёме в 1 класс

2022/2023 учебный год

ГРАФИК ПРИЁМА ДОКУМЕНТОВ В ПЕРВЫЙ КЛАСС
 

Заместитель директора по учебной работе                        Н.И. Сорокина

ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКА

• Школьная форма:
• •        Спортивная форма;
• •        Сменная обувь;
• •        Сумка для сменной обуви;
• •        Школьный ранец;
• Школьная канцелярия:
• •        Тетрадь в большую клетку 12 листов – 5 штук,
• •        Тетрадь в косую линию 12 листов – 5 штук,
• •        Обложки для тетрадок,
• •        Обложки для книг,
• •        Ручки шариковые,
• •        Карандаши простые и цветные,
• •        Пенал, 
• •        Папка для тетрадей,
• •        Блок  для рисования,       
• •        Мелкая канцелярия: ластики, точилка,  линейка 15 см
• Для уроков труда:
• •        Папка для труда формата А-4,
• •        Ножницы. Для первоклассников – лучше с закругленными концами,
• •        Клей-карандаш,
• •        Цветная бумага и цветной картон;
• Для уроков рисования:
• •        Акварельные краски и кисточки ( большая, маленькие),
• •        Стакан-непроливайка,
• •        Пластилин,
• •        Доска для пластилина,
• •        Подкладная клеёнка - для уроков трудового обучения и изобразительного искусства.

СОВЕТЫ ЗАБОТЛИВЫМ РОДИТЕЛЯМ

Когда начинать готовить ребенка к школе? Как лучше это делать? Чему и как учить?

Единого для всех рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить "по минуточкам" сидеть и внимательно работать. Одно ясно - готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка сейчас, а главное - чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.

Для Вас, заботливые родители, эти советы по подготовке ребенка к школе.

1) Организуйте распорядок дня:

•        стабильный режим дня;

•        полноценный сон;

•        прогулки на воздухе.

2) Формируйте у ребенка умение общаться.

•        Обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми,   умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

3) Уделите особое внимание  развитию произвольности.

•        Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

4) Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием  ребенка.

•        Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимание  на различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат).

•        Выучите  названия времен года. Тренируйте умение определять время года на улице и картинках.

•        Используя  лото и книги,  учите с ребенком названия:  диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных  уборов, видов  обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия  городов,  названия  любимых сказок и их героев.

5) Развивайте связную речь детей.

• Составляйте рассказы по картинкам.
• Учите пересказывать сказки, содержание мультфильмов.
• Следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки.
• Можно заниматься с ребенком звуковым анализом  простых слов (дом, лес, шар, суп). Научите находить слова имеющие, например, звук [л].
• Знакомьте ребенка с буквами и их печатным изображением, а также звуком, обозначающим конкретную букву.

6) Знакомьте детей с некоторыми элементарными математическими понятиями.

•        Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.

•        Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать).

•        Научите определять положение предметов на плоскости. Знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значение: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.

•        Развивайте мелкую моторику руки  ребёнка.

Этому способствуют:

• рисование, штриховка, раскрашивание (небольших поверхностей), вырезание,
• нанизывание бусинок, пуговиц,
• лепка,
• определение вслепую формы предметов (сначала  простых),
• игры с мелкими предметами (мозаика, пазлы).